Vice-rectorat de la Nouvelle-Calédonie

Poste de professeur remplaçant en Mathématiques au Collège de Plum

Bureau des MA — 2026-04-17T02:39:06Z

Discipline de recrutement : Mathématiques
Diplômes requis : Licence obligatoire dans la spécialité ou plus
Établissement : Collège de Plum
Période de remplacement : du 20/04 au 15/05/2026
Quotité : Temps incomplet - 11H00 de cours par semaine
Date de l'offre : 17/04/2026
Pourvu le :

J'ai besoin d'un certificat de scolarité

ac — 2026-04-16T03:52:51Z

🎯 Qu'est ce que c'est ?

Un certificat de scolarité, c'est un document officiel
qui prouve qu'une personne est scolarisée dans UN établissement scolaire. 🏫

Une attestation de cursus scolaire, c'est un document officiel
qui prouve qu'une personne a été scolarisée dans PLUSIEURS établissements scolaires. 🏫 🏫
Ce document peut-être délivré par le vice-rectorat, sous certaines conditions.

🗂️ J'ai besoin d'une attestation de cursus scolaire dans plusieurs collèges et lycées

Je fais ma demande au vice-rectorat.
Je peux faire cette demande seulement si j'ai fréquenté :

un collège ou lycée public : à partir de 1995
un collège ou lycée de la DDEC : à partir de 2003
un collège ou lycée de l'ASÉÉ ou de la FELP : à partir de 2010.

Comment faire ma demande au vice-rectorat ?
J'envoie un mail à sep@ac-noumea.nc
Dans mon mail, je joins :

une pièce d'identité (passeport ou carte nationale d'identité)
la liste des établissements que j'ai fréquentés et les dates (même approximatives)

Le vice-rectorat me renvoie par mail mon attestation de cursus scolaire.

⚠️ Attention : Je fais cette demande uniquement pour moi-même.
Je ne peux pas faire cette demande pour une autre personne.
Sauf si cette personne me signe un mandat.
Un mandat, c'est un document signé par cette personne et par moi.
Dans ce cas, je peux faire la demande à sa place. Je joins aussi ma propre pièce d'identité.

🏫 J'ai besoin d'un certificat de scolarité pour l'année en cours ou pour un seul établissement

Je regarde sur Pronote.
Je contacte directement mon établissement.

🏫 J'ai besoin d'une attestation pour l'école primaire ou maternelle

✔️ Si c'est une école publique, je contacte directement l'école ou la province.

🏫Province Sud :
✉️ des.direction.secretariat@province-sud.nc
📞Tél : (+687) 204900

🏫Province Nord :
✉️ defij.contact@province-nord.nc
📞 Tél : (+687) 455220

🏫Province des îles Loyauté :
✉️ sec_de@loyalty.nc
📞Tél : (+687) 477227

✔️ Si c'est une école privée, je contacte directement la direction concernée : DDEC, FELP ou EPKNC (anciennement ASEE).

📞 Pour plus de renseignements

✉️ sep@ac-noumea.nc
📞 Vice-rectorat - Accueil : (+687) 26 61 00
📞 Vice-rectorat - Service Études et prospectives : (+687) 226 61 93 ou (+687) 226 61 94

Lancement de la FCIL « Entrepreneuriat calédonien » au lycée Jules Garnier

ac — 2026-04-13T03:01:34Z

Dans un contexte économique marqué par des besoins de diversification et des difficultés d'insertion professionnelle, le vice-rectorat de la Nouvelle-Calédonie lance une nouvelle formation dédiée à l'entrepreneuriat.

Déployée au lycée Jules Garnier à Nouméa, la FCIL « Entrepreneuriat calédonien » (Formation Complémentaire d'Initiative Locale) accompagne les jeunes dans la construction de projets professionnels adaptés aux réalités du territoire.

Une formation pour entreprendre en Nouvelle-Calédonie

Cette formation s'adresse aux jeunes :

de plus de 18 ans
avec une idée de projet
et une grande motivation.

Elle propose un parcours complet pour apprendre à créer et développer un projet entrepreneurial en tenant compte des spécificités économiques, sociales et culturelles de la Nouvelle-Calédonie.

D'une durée de 6 mois, la première promotion accueillera environ 15 participants et débutera le 1er juin 2026 au lycée Jules Garnier.

Comment postuler ?

👉 Les candidatures se font via le site web du lycée Jules Garnier dès à présent et au plus tard le lundi 18 mai 2026 et comprennent un entretien de motivation.
Les candidats devront démontrer leur envie d'entreprendre, sans obligation de présenter un projet déjà abouti.

Contact : fcil.entrepreneuriat@ac-noumea.nc

Un cursus intensif sur 6 mois

La formation se déroule sur 6 mois (400 heures) et repose sur une approche pédagogique innovante en mode projet, du mentorat et une immersion dans les réalités locales.

À la fin de la formation, les stagiaires seront capables de :

identifier une opportunité économique locale
construire un modèle économique adapté au territoire
maîtriser les bases juridiques et administratives calédoniennes
gérer un projet et un budget
communiquer et vendre son offre
mobiliser les réseaux coutumiers, institutionnels et économiques
présenter un projet finançable

au travers de 9 modules :

Entrepreneuriat et esprit d'entreprise
Entreprendre en Nouvelle-Calédonie
Définition de l'offre, besoins, ressources
Montage financier et business plan
Cadre juridique et financier
Marketing, communication, commercialisation
Organisation et outils numériques de l'entrepreneur
Posture entrepreneuriale
Préparation à la soutenance orale du projet

Un dispositif ancré dans la réalité économique

La FCIL s'appuie sur des dispositifs existants au lycée Jules Garnier : le parcours entrepreneurs et la caravane de l'entrepreneuriat.

Elle bénéficie également du soutien de nombreux acteurs économiques locaux tels que le MEDEF NC, l'ADIE, Initiative NC.

Téléchargez l'affiche

Fermeture temporaire du bureau des bourses

ac — 2026-04-12T23:39:41Z

En raison de travaux dans l'immeuble Flize du vice-rectorat, le bureau des bourses ne reçoit pas le public du 14 au 17 avril 2026.

Le bureau reste joignable :

par mail : dse@ac-noumea.nc
par téléphone : 26.62.07 / 26.61.57 (uniquement lundi, mercredi et vendredi de 7h30 à 11h30 et de 12h30 à 16h)

Pour en savoir plus sur les bourses État de l'enseignement supérieur : http://www.ac-noumea.nc/spip.php?rubrique63

Un dispositif d'éducation au droit et à la citoyenneté : le Passeport éducdroit

ac — 2026-04-12T22:24:33Z

Qu'est-ce que le passeport éducdroit ?

Le passeport éducdroit est un dispositif d'éducation au droit et à la citoyenneté, élaboré conjointement par le ministère de la justice et le ministère chargé de l'éducation nationale. À destination prioritairement des classes de quatrième des collèges et de celles de seconde des lycées généraux, technologiques et professionnels, le passeport comprend trois séances de deux heures.
Des parcours au choix permettent de travailler un thème précis sous l'angle juridique.

Ce dispositif vise à rapprocher les élèves du monde de la justice et à favoriser l'exercice de leur citoyenneté en prenant conscience de leurs droits et de leurs obligations juridiques.

Proposé comme une démarche possible dans les programmes d'enseignement moral et civique (EMC), la mise en œuvre du passeport éducdroit repose sur la base du volontariat.

Le passeport éducdroit s'inscrit comme un dispositif d'éducation à la citoyenneté. À ce titre, il permet de travailler plusieurs compétences civiques telles que :

Promouvoir l'État de droit (valeurs)
Comprendre les enjeux de la règle de droit et le rôle du droit dans une société démocratique (connaissance et compréhension critique)
Développer ses connaissances dans le domaine la citoyenneté et des institutions nationales et européennes (connaissance et compréhension critique) ;
Développer l'esprit civique, le sentiment d'appartenance à une collectivité politique (attitude) ;
Respecter autrui et accepter les différences d'opinion (attitude) ;
Développer sa réflexion et au discernement, son esprit critique (aptitude) ;
Participer à un débat pour résoudre les conflits et/ou prendre des décisions (aptitude).

Comment s'organise le passeport éducdroit ?

Trois séances de deux heures sont à mener :

Séance 1 : À quoi sert le droit ?
Notions abordées : fonctions du droit ; caractères de la règle de droit ; sources du droit ; hiérarchie des

Séance 2 : Quels sont mes droits et obligations ?
Notions abordées : personnalité juridique ; responsabilité civile et pénale ; respect de l'ordre public.

Séance 3 : Comment fonctionne la justice en France ?
Notions abordées : catégories d'infraction ; distinction entre juridiction civile et pénale ; les différents principes de la justice ; la particularité de la procédure pénale des mineurs.

Quels sont les parcours thématiques du passeport éducdroit ?

Le passeport éducdroit se décline en parcours thématiques afin de faciliter la compréhension et l'appropriation des notions juridiques. Tous les parcours sont dotés d'une étude de cas filée sur trois séances, étude de cas incarnée dans le quotidien d'un élève pour faciliter l'appropriation et créer une proximité entre le sujet et l'objet d'étude.

Deux parcours sont aujourd'hui disponibles :

Harcèlement
Scénario : une élève de collège vit une situation de harcèlement physiquement et via les réseaux sociaux. Ce parcours porte sur le droit à la vie privée et la protection de l'individu.
Téléchargez les trois fiches séance Harcèlement à partir du site Eduscol.

Liberté d'expression
Scénario : lors d'un concert dans l'établissement, des élèves diffusent un chant de leur cru qui s'avère diffamatoire et injurieux sur le chef cuisinier. Ce parcours porte sur l'exercice d'une liberté individuelle fondamentale mais pas absolue.
Téléchargez les trois fiches séance Liberté d'expression à partir du site Eduscol.

Comment se déploie le passeport éducdroit en Nouvelle-Calédonie ?

En Nouvelle-Calédonie, après une phase d'expérimentation réalisée en 2025 dans 4 établissements, une généralisation du passeport est engagée à partir de 2026.
Une réunion d'information en ligne s'est déroulée le mercredi 1er avril 2026. Le support de présentation est disponible ci-dessous.
Le conseil de l'accès au droit de la Nouvelle-Calédonie (CAD-NC) est engagé aux côtés du vice-rectorat pour le déploiement du passeport éducdroit afin de mobiliser des professionnels du droit : juristes, avocats, notaires, huissiers, magistrats, forces de l'ordre, etc. qui pourront proposer des témoignages concrets permettant d'illustrer les notions juridiques.

Quelles sont les ressources disponibles ?

Une page EDUSCOL dédiée : https://eduscol.education.gouv.fr/6153/le-passeport-educdroit avec des ressources pédagogiques prêtes à l'emploi
Un parcours Magistère « Se former à la mise en œuvre du Passeport éducdroit » : https://magistere.apps.education.fr/
Des séances contextualisées à la Nouvelle-Calédonie, téléchrgeables en bas de cette page :
- 3 séances du collège Jean Lèques, proposées par Aurélie PEDEUTOUR et Mathieu MERMOUD
- 1 fiche de séquence et 3 séances du collège de Boulari, proposées par Caël NORMANDON

Contacts

Isabelle Amiot, IA-IPR d'histoire-géographie : isabelle.amiot@ac-noumea.nc
Géraldine Fondeville, IA-IPR d'économie-gestion : geraldine.fondeville@ac-noumea.nc

Technicien informatique - Lycée Laperouse

Bureau des ATOSS — 2026-04-02T21:00:04Z

Diplômes requis : BTS informatique
Mission du poste :
- Assistance aux utilisateurs des systèmes d'information établissement
- Assistance aux utilisateurs des systèmes d'information du vice-rectorat
- Assistance utilisateur en bureautique
- Installation, mise à niveau et réparation des postes de travail
- Assurer l'interface entre l'équipe système-réseaux, l'équipe des systèmes d'information et les utilisateurs
- Vérifier le bon fonctionnement des communications réseaux avec les sites déportés

Profil du candidat :
- Savoir :
  - Système d'exploitation Gnu/Linux et Microsoft
  - Virtualisation (Vmware)
  - Maintenance de la solution EOLE
  - Réseaux (LAN, VLAN, WAN)
  - Installation et configuration d'éléments actifs (switchs, routeurs, …).
  - Configuration serveurs (carte réseau, SSH, SAMBA, DNS, APACHE, FTP, LDAP, MySQL)
  - Installations/maintenance VoIP,
  - Mise en œuvre site web (SPIP),
  - Téléphonie VoIP (Asterisk, Xivo)
  - Gestion de parc informatique (GLPI, OCS)

- Savoir-faire :
  - Concevoir des tableaux de synthèse
  - Rédiger des rapports
  - Accompagner, former les utilisateurs aux outils bureautiques et à l'utilisation des applications nationales
  - Suivre les relations avec les fournisseurs

- Comportement professionnel :
  - Rigueur et sens de l'organisation
  - Capacité d'adaptation
  - Aptitude à travailler en équipe
  - Qualités relationnelles
  - Savoir gérer des situations d'urgence

Poste à pourvoir du : 20 avril 2026
Au : 18 décembre 2026
Quotité horaire : temps complet
Date de l'offre : 03 avril 2026
Date de clôture : 14 avril 2026 à 8h00
Pourvu le : 15 avril 2026

Poste de professeur remplaçant en EPS au Collège La Colline - Thio

Bureau des MA — 2026-04-02T02:06:35Z

Discipline de recrutement : EPS
Diplômes requis : Licence obligatoire dans la spécialité ou plus
Établissement : Collège La Colline - Thio
Période de remplacement : du 20/04 au 19/05/2026
Quotité : Temps incomplet - 15H00 de cours par semaine
Date de l'offre : 02/04/2026
Pourvu le :

Poste de professeur remplaçant en Anglais au Lycée Antoine Kela - Poindimié

Bureau des MA — 2026-04-02T00:43:49Z

Discipline de recrutement : Anglais
Diplômes requis : Licence obligatoire dans la spécialité ou plus
Établissement : Lycée Antoine Kela - Poindimié
Période de remplacement : du 20/04 au 26/04/2026
Quotité : Mi-temps - 9H00
Date de l'offre : 02/04/2026
Pourvu le :

Semaine du numérique au collège de Tuband

ac — 2026-04-01T20:38:23Z

Mercredi 1er avril 2026, le vice-recteur de la Nouvelle-Calédonie était en déplacement au collège de Tuband, accompagné de l'équipe de direction et des enseignants, pour assister à deux ateliers organisés dans le cadre de la semaine du numérique, pilotée par la DANE (délégation académique au numérique éducatif) du vice‑rectorat. En présence de monsieur Gaudillat, responsable adjoint de la DANE avec la collaboration des élèves des classes de 4e du collège, le vice-recteur a participé aux ateliers suivants :

un atelier Latitude – "Serious Game" animé par madame Martinez, professeur d'espagnol. Cet atelier a permis aux élèves de découvrir un serious game innovant, mêlant apprentissage ludique et immersion numérique sous forme de questions/réponses autour de mises en situation de cyberattaques,

un atelier numérique "Artificial Intelligence and the Future of Work : Skills Students Need Today" en présence de madame Raboin, professeur d'anglais avec une intervention d'un spécialiste de l'intelligence artificielle, monsieur Kamal, membre de la Communauté du Pacifique (CPS). Ce second atelier riche en échanges et en découvertes, met en lumière les usages pédagogiques du numérique au service des apprentissages en anglais.

En savoir plus sur de la semaine du numérique : Semaine du numérique éducatif 2026

Poste de coordonnateur académique de lutte contre le décrochage et la descolarisation

ac — 2026-04-01T00:02:37Z

Employeur : vice-rectorat de la Nouvelle-Calédonie
Décharge de 9 heures

Activités principales :

Le coordonnateur aura pour mission de participer activement au plan de prévention et de remédiation, conformément à la stratégie académique définie dans le cadre de la politique éducative de lutte contre le décrochage et la déscolarisation.

Dans le cadre de la prévention, il devra :

S'assurer du suivi et de l'accompagnement des élèves repérés dès le CM2 par la DENC (direction de l'enseignement de la Nouvelle-Calédonie) et/ou dés la 6ème en GOPR (groupe d'observation et de prévention des ruptures)
Faire part des difficultés rencontrées à la DAIO (délégation académique à l'information et l'orientation) dans l'accompagnement de l'élève
Recenser les protocoles d'accompagnement des élèves repérés en situation de décrochage
S'assurer de la mise en place d'équipes éducatives si besoin
Tenir à jour un tableau de suivi mensuel académique
Favoriser la collaboration entre les services du vice-rectorat

Dans le cadre de la remédiation, il devra :

S'assurer de la prise en charge de l'élève par le CIO (centre d'information et d'orientation), les enseignantes DAENC (dispositif d'accompagnement éducatif en Nouvelle-Calédonie) et les équipes éducatives des établissements
S'assurer d'une réinscription de chaque décrocheur repéré sur une voie de formation dans le cadre de parcours aménagé et/ou dispositif adapté
Contribuer à faire évoluer les dispositifs du traitement du décrochage
Tenir à jour un tableau de suivi mensuel des décrocheurs
Favoriser la collaboration entre les services du vice-rectorat et les partenaires si besoin

Caractéristiques particulières de l'emploi :

Le temps de travail de 9 heures de décharge hebdomadaire pourra être modulé en marge du calendrier scolaire en fonction de l'organisation des services.

Pour candidater :

Merci de bien vouloir envoyer une lettre de motivation circonstanciée et un CV avant le 24 avril 2026, délai de rigueur à l'adresse suivante : sec.ip@ac-noumea.nc