Construire des parcours bilingues cohérents

Les dispositifs bilingues contribuent au développement des compétences linguistiques et interculturelles des élèves. Leur essor nécessite désormais de renforcer la continuité des parcours entre le premier et le second degré.

L’objectif est de préserver les acquis des élèves, d’accompagner leur progression et de renforcer la lisibilité de l’offre bilingue sur l’ensemble du territoire.

Le séminaire a ainsi été conçu comme un espace de dialogue, de réflexion collective et de pilotage partagé entre les différents acteurs.

Des ateliers pour faire émerger des solutions concrètes

Tout au long de la journée, les participants ont confronté leurs expériences, partagé leurs pratiques et réfléchi ensemble aux conditions nécessaires à la réussite d’un parcours bilingue continu.

Organisés sous la forme d’ateliers collaboratifs, les travaux ont permis d’identifier plusieurs leviers opérationnels concernant :

• la gouvernance des dispositifs
• l’organisation des parcours
• la liaison entre l’école et le collège
• l’accompagnement des équipes.

Les propositions élaborées collectivement ont vocation à nourrir les projets d’école et les projets d’établissement. Elles contribuent également à la définition d’un cadre de référence commun pour le développement de l’enseignement bilingue en province Sud.

Une ambition partagée pour la réussite des élèves

Ce séminaire constitue une étape importante dans la structuration d’une politique éducative fondée sur la continuité des parcours, la coopération entre les acteurs et l’amélioration continue des dispositifs.

Il traduit la volonté partagée de la province Sud, du vice-rectorat de la Nouvelle-Calédonie et de la direction de l’enseignement de la Nouvelle-Calédonie de faire du bilinguisme un levier d’excellence, d’ouverture sur l’espace Pacifique et de réussite pour chaque élève.