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Environnement pédagogique

Articles de cette rubrique

Nouveau logo : le cahier des charges (Nouveau Logo du Lycée)

lundi 9 juillet 2012 par Eric Albiero adjoint au proviseur

Cahier des charges pour le Logo Il vous est demandé de dessiner le nouveau logotype du Lycée Professionnel Augustin Ty. Ce logo sera composé d’un sigle et du nom "Lycée Professionnel Augustin Ty". Le logo devra refléter un ou plusieurs des axes de communications suivants : le rayonnement, la (...) > suite

Travail avec Boris Colas, info-graphiste (Nouveau Logo du Lycée)

lundi 9 juillet 2012 par Eric Albiero adjoint au proviseur

Les enseignants d’arts appliqués ont invité Boris Colas graphiste polyvalent d’USAGIPROD Boris Colas a rencontré les classes de TBP ELEEC TBP C & TBP S (70 élèves) mercredi jeudi et vendredi de la semaine 27 voici la trame de l’intervention : Présentation du parcours scolaire et professionnel (...) > suite

menu du mardi 10 juillet 2012 (Le Restaurant .)

lundi 9 juillet 2012 par Jean-Luc Lecluze

Bonjour Le restaurant d’application sera ouvert pour le déjeuner du mardi 10 juillet avec la classe de CAP ADAL AFAT et le menu suivant : -Salade mixte -Filet de poisson sauce américaine, riz à l’indienne -Feuilleté aux fruits et à la crème d’amandes L’accueil des clients est possible à partir de (...) > suite

ProNote (ProNote)

lundi 26 mars 2012 par Eric Albiero adjoint au proviseur

ProNote du Lycée Augustin TY en interne : ProNote interne ProNote du Lycée Augustin TY en externe : ProNote externe Informations complémentaires : Les nouveaux paramètres : pour pronote web : http://touho.ac-noumea.nc:8080 pour pronote client avec soit l’adresse DNS : (...) > suite

Coffre à vanille (Environnement pédagogique)

mercredi 16 novembre 2011 par Pierre Clément

La production de vanille est un enchainement d’opération, la dernière, l’affinage s’opère dans une boite close et hermétique. Cette ultime étape est cruciale pour le développement des arômes. A l’issue du premier conseil de classe de la première CAP MFMMA (menuiserie), nous avons élaboré le projet de (...) > suite